|
| | 21 МАРТА 2014 (Пятница) 18:51:59 Преподаватели учреждений профессионально-технического и среднего специального образования, повышающие квалификацию в Республиканском институте профессионального образования, познакомились с работой социальных мастерских для людей с тяжёлыми и множественными ограничениями здоровья Центра духовного просвещения и социального служения Белорусского Экзархата.
Руководитель социальных мастерских кандидат психологических наук, доцент Марина Кравцова дала практические советы по организации рабочей деятельности людей с ограничениями.
В противовес практике помещения людей с интеллектуальной недостаточностью, психическими заболеваниями, эпилепсией, нарушениями опорно-двигательного аппарата в специальные закрытые учреждения здесь создаются условия для полноценной жизни любого взрослого человека: работа, досуг, творчество. Сотрудники мастерских с ограниченными возможностями здоровья постепенно из инвалидов, нуждающихся в помощи, становятся непосредственными участниками жизни прихода и общества: они изготавливают церковные свечи, развивающие пособия и игрушки для детей, рамки для икон, шьют мешочки для просфор, салфетки с пасхальной и рождественской тематикой, изготавливают упаковки для продукции (свечей, крестиков и т.д.), элементы вышивок для крестильных рубашек и закладок для богослужебных книг, занимаются уборкой помещений, работают в саду, выращивают комнатные и клумбовые цветы, следят за порядком на территории прихода.
Посетив учебные и трудовые мастерские, экскурсанты смогли оценить и качество выпускаемой продукции и уровень социализации сотрудников мастерских. «Такие экскурсии помогают найти новые идеи и приобрести новые знания для того, чтобы усовершенствовать свою работу», - считают преподаватели.
По словам педагогов, в учреждениях профессионального образования Беларуси активно ведётся работа по духовно-нравственному воспитанию учащейся молодёжи в рамках сотрудничества с Белорусской Православной Церковью, проходят беседы с православными священниками.
/ sobor.by/
(просмотров 4499) |
